Росдетцентр рассказал о передовых практиках воспитания на форуме в Казани

С 8 по 9 июня в Казани проходит международный форум министров образования «Формируя будущее», в рамках которого организована специализированная выставка. Активным участником экспозиции стал Росдетцентр. На стенде учреждения эксперты рассказали посетителям о современных методиках в сфере воспитания детей и молодежи и о новой философии воспитания.

Площадкой для деловой программы форума стал IТ-парк имени Башира Рамеева. Участники обсудили развитие современной инфраструктуры образовательных организаций и методической базы, реализацию внеурочной деятельности и программ повышения квалификации педагогов, а также вопросам наставничества и воспитания.

В форуме приняли участие представители 31 страны, среди которых Египет, Катар, Бразилия, Оман, Сенегал, Мали, Зимбабве, ЦАР, Сирийская Арабская Республика, ОАЭ, Пакистан, Мьянма, Куба, Венесуэла, Белоруссия, Армения, Киргизия, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан, Казахстан и другие.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов поприветствовал гостей форума.

«Система воспитания — это часть образовательного процесса. Она прививает нашим школьникам приверженность традиционным ценностям, уважение к старшим, любовь к Родине — большой и малой. В школах есть спортивные клубы, школьные театры и музеи. Советники директоров по воспитанию готовы поделиться опытом и рассказать, как выстроена система формирования личности», — сказал Сергей Кравцов.

Эксперты Росдетцентра провели мастер-классы и поделились с российскими и иностранными специалистами инновационными практиками в области образования и воспитания. Росдетцентр — подведомственное учреждение Минпросвещения России — развивает четыре проекта, все они связаны с воспитанием.

Директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов рассказал, что принципы новой философии воспитания, архитектурой и внедрением которой занимается Росдетцентр, могут с успехом применяться и за рубежом.

«Новая философия воспитания — это синтез лучших отечественных и мировых практик в области педагогики. Ее глобальная цель — создание единого воспитательного пространства, в котором, дополняя друг друга, над гармоничным и профессиональным развитием ребенка работают образовательное учреждение, семья и общественные организации. Ведущая роль в данном процессе отведена советникам директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Благодаря активной деятельности Росдетцентра, наши навигаторы детства уже вносят позитивные изменения в жизнь школ большинства регионов России. Их реальные кейсы и наша научно-методическая база могут быть успешно интегрированы в государственную систему воспитания других стран. Россия сохраняет лидирующие позиции и высокий авторитет в мировом педагогическом сообществе. Разработками в сфере выявления способностей и формирования духовно-нравственных ценностей у детей и молодёжи мы готовы делиться со всеми, кто заинтересован в сотрудничестве и обмене профессиональным опытом», — отметил Александр Кудряшов.